招生培训电话:
029-38369018 / 38821253
西北工业学校 版权所有 陕ICP备05004358号-1 网站建设:中企动力西安
老校区地址:陕西省兴平兴化路7号
微信公众号
029-38821253
友情链接
手机网站二维码
029-38369018/38821253
西北工业学校(原化学工业部兴平化工学校)、陕西省石化高级技工学校(原化学工业部兴平化工技工学校)创建于1959年,新老校区占地200余亩,已有50多年辉煌的办学历史,是省级、国家级重点中等职业学校,省级、国家级重点技工学校,首批“陕西省示范性中等职业学校”
新校区地址:陕西省兴平市槐里西路(槐里路大转盘西300米路北)
关于印发《中共西北工业学校委员会开展干部作风问题排查整改工作实施方案》的通知
西工校党发[2018]17号
关于印发《中共西北工业学校委员会开展干部作风问题排查整改工作实施方案》的通知
各处室系部:
按照省教育厅党组的安排部署,现将《中共西北工业学校委员会开展干部作风问题排查整改工作实施方案》印发你们,请结合实际,认真贯彻落实。
中共西北工业学校委员会
2018年8月31日
中共西北工业学校委员会
关于开展干部作风问题排查整改的工作方案
按照省教育厅党组《关于开展干部作风问题排查整改工作实施方案的通知》(陕教党[2018]13号)要求,为切实解决我校干部队伍中存在的作风问题,经研究决定,从8月下旬到9月中旬,在全校开展干部作风问题排查整改工作,现将有关问题通知如下。
一、指导思想和目标任务
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实习近平总书记关于作风建设重要指示批示精神,围绕解决干部队伍中存在的庸、懒、散、慢、虚以及不作为乱作为等作风问题,进一步严肃纪律要求,认真排查整改,加强监督检查,营造积极干事创业的良好氛围,推动全校党员干部职工以更加昂扬向上的精神风貌投入工作,为实现学校工作追赶超越提供坚强有力的纪律作风保障。
二、排查整改内容
重点排查干部队伍政治纪律、行政效能、工作状态、担当负责、纪律作风等方面存在的突出问题,主要包括以下四方面:
(一)遵守政治纪律方面的问题。重点排查是否存在深入贯彻落实习近平总书记关于作风建设重要指示批示精神不坚决、不扎实、不到位的问题;是否存在贯彻落实中央、省委和省教育厅党组决策部署搞“上有政策、下有对策”,打折扣、搞变通的问题;是否存在执行中央、省委和省教育厅党组要求表态多、调门高、行动少、落实差,只做表面文章没有实际行动和措施等问题。
(二)慢作为不作为乱作为问题。重点排查在研究工作、制定政策方面是否存在不深入研究、不听取意见、不顾及群众利益,拍脑袋决策;在抓工作落实方面是否存在部署多、落实少,热衷作表面文章;面对急难险重任务,特别是群体性、突发性事件是否存在不敢不愿及时处置,致使小事拖大、大事拖成大祸;是否存在滥用权力,违法行政,或者违反廉洁自律要求,利用职权谋取私利,办事吃拿卡要等问题。
(三)庸、懒、散、慢、虚问题。重点排查是否存在工作作风不实,工作状态不佳,工作效率低下,议而不决,决而不断,在其位不谋其政,出工不出力等问题;是否存在群众观念淡薄,服务意识缺乏,服务水平低下等问题;是否存在工作推诿扯皮、敷衍塞责等问题;是否存在不遵守工作纪律,上班时间上网聊天、打游戏、网上购物等问题;是否存在执行请假报告制度不严格,经常迟到早退或擅离岗位等问题。是否存在办公场所不注重仪容仪表,穿着过于随意,影响教育形象的问题。
(四)“四风”隐形变异问题。重点排查是否存在“虚多实少、阳奉阴违”、“知情不报、听之任之”、“层层卸责、层层不负责”、“门好进、脸好看、事更难办”、以文件会议落实工作、走秀式调研等形式主义、官僚主义隐形变异问题;是否存在违规发放津补贴、公车私用、大办婚丧喜庆事宜,以“一桌餐”“老板家宴”名义接受吃请,大额消费拆分报销等享乐主义、奢靡之风隐形变异等问题。
(五)师德学风教风问题。重点排查是否存在对教学的研究不够深入,进取精神不足等问题;是否存在没有很好的把握教学规律和特点,不能主动开展教学内容和方法的研究等问题;是否存在不重视课堂教学的组织管理,不关心课堂的出勤率,教学仍停留在单向灌输的层面,缺少互动教学、实践教学等环节的问题;是否存在对待工作缺乏热情,对待学生漠不关心,只管课上、不管课下,只管智育、不管德育,工作处于被动状态,育人效果欠佳的问题;是否存在不严格遵守工作纪律,上课迟到早退,不注意师表形象,不经允许自行停课等问题。
三、方法步骤
排查整改工作分为自查整改、督促迎检、巩固提高三个阶段进行。
(一)自查整改(8月底至9月8日)
1.制定工作方案。针对干部作风方面存在的突出问题,制定印发干部工作排查整改工作方案。成立整改工作领导小组,由主持工作副校长江海傲同志任组长;党委副书记裴亚峰、副校长王境、副校长吴团生任副组长;校办、党办、纪监审办、人事处、教务处、工会办负责人任领导小组成员。领导小组办公室设在党委办公室,校办、党办、纪监审办、人事处、教务处、工会办干事任办公室成员。
2. 召开会议进行动员部署。9月2日,召开专题会议,对学校开展干部作风问题排查整改工作进行部署。提出时限要求,明确工作标准,确保排查整改任务明确,措施管用有效。
3.扎实开展自查。对照排查内容,突出问题导向,通过多种方式排查干部队伍作风方面存在的突出问题。一是领导带头对照查。结合思想工作实际,主要领导带头,班子成员认真自查个人作风方面存在的突出问题。二是逐人分析深入查。全体党员干部对照整改内容,结合个人工作实际,逐人进行对照检查。每个处室系部、每名干部均要列出问题清单、建立整治台账(问题清单一式两份,一份于9月5日交党委办公室,另一份自留以备检查)。各处室于9月8日将整改自查报告交党委办公室(自查报告一式两份,一份自留以备检查)。三是畅通干部作风问题举报渠道查。设立干部作风问题举报专线,由纪监审办负责,举报电话:38369011,受理群众反映的干部作风问题。四是开展明察暗访查。由领导小组负责,以不打招呼的形式对各处室进行检查和暗访,查看工作纪律、工作态度、工作效率,发现和曝光干部作风方面的典型问题,并对排查出的问题进行梳理分析、找出根源。
4.认真推进问题整改。在全体党员干部自查的基础上,梳理问题清单、责任清单、任务清单,建立全校整改工作台账,实行销号管理,完成一项整改工作,销去该项工作。未完成的工作,要求限期认真进行整改。对个别干部存在的苗头性、倾向性问题采取提醒诫勉早打招呼早处理,推动整改工作见实效。
5.全面广泛宣传。充分利用校园网,把排查整改的目的、要求、措施、典型案例和成效向教职工公布,大力营造严厉整治干部作风的舆论氛围,推进干部作风取得实质性好转。同时,主动接受干部群众对排查工作的监督。
6.强化执纪问责。对发现的庸、懒、散、慢、虚和慢作为不作为乱作为的干部,及时进行批评教育,要求限期改正;对干部作风问题比较突出的处室系部,及时对负责同志进行约谈;对经教育仍无明显改变的干部以及整改不力的负责同志,视情节给予组织处理或党纪政纪处分。凡查实情节严重的干部作风问题,将进行通报,充分发挥震慑警示作用。
7.开展专题教育。由各党支部负责,继续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,开展纪律作风学习教育,以主题党日、党课、研讨座谈会等形式广泛开展学习教育。9月8日前各党支部召开学习《习近平谈治国理政》第二卷心得体会交流会。
8.上报自查报告。自查整改结束后,学校整改工作领导小组认真分析总结,形成工作报告,严格按照时限要求上报。
(二)督促迎检(9月9日至9月14日)
积极做好省教育厅对自查整改工作情况监督检查的准备工作,由领导小组牵头,全校各处室配合,严格按照省教育厅要求的规定动作将自查整改工作落到实处。
(三)巩固提高(9月15日至9月底)
坚持抓好当前整改与建立长效机制相结合,在落实整改任务的同时,积极查找、主动解决深层次问题,立足长远,建章立制,进一步巩固提高整改成效。
1.提高干部政治素质。强化教育培训,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装各级干部的思想。强化对干部遵守政治纪律和政治规矩情况的了解,引导和督促广大党员干部进一步强化“四个意识”,做到“两个坚决维护”。
2.树立鲜明用人导向。落实好干部标准,坚持知事识人、依事择人,把敢不敢扛事、愿不愿做事、能不能干事作为识别干部、评判优劣、奖惩升降的重要标准,大力选拔敢于负责、勇于担当、善于作为、实绩突出的干部。
3.激励干部担当作为。认真贯彻落实中央《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》精神,完善“三项机制”有关配套制度、年度目标责任考核办法及干部考核评价机制,鼓励激励广大干部见贤思齐、奋发有为。
4.持续整治“四风”。在自查整改的基础上,总结提炼好的做法,结合贯彻落实习近平总书记关于“纠正‘四风’不能止步,作风建设永远在路上”重要批示精神以及省委关于落实对冯新柱案“以案促改”等要求,形成干部队伍作风建设有关制度规定,持续推动干部队伍作风根本性转变。
四、工作要求
(一)加强组织领导。这次干部作风问题排查整改直接检验干部的政治站位、能力水平和工作作风,要以高度的政治责任感和务实的工作作风投入到排查整改工作中,切实加强组织领导,精心组织实施,确保作风排查整改工作有序开展。
(二)夯实工作责任。各处室系部要从思想上高度重视,切实把干部作风问题排查整改工作作为一项重要政治任务,学校主要负责人要担负起第一责任人的职责,确保排查整改扎实细致、积极有效。
(三)严肃工作纪律。要严格遵守党的政治纪律和组织纪律,严格遵守中央“八项规定”精神,坚持高标准严要求,突出问题导向,严禁弄虚作假,防止过关思想,注重整改实效。要坚决杜绝形式主义、官僚主义,坚持用事实说话、用案例说话,对排查不实、整改不力、责任落实不到位、违反有关规定的人和事,一律严肃问责。